【百发百评第2期】本周六日中英双语开磨啦：接轨学生学习与现实世界成就——来自美国课堂的深度辨证、互动的教学与评估方法工作坊
从信息时代到智能时代，
当学习空间从传统教室到智慧教室，
当学习者从数字移民到数字原住民，
我们如何教才能激发批判思维到颠覆思维？
我们如何教才能促进学生主动学习？
您是否想实地体验智慧时代的教学模式？
您是否想体验国际化的教师教学培训模式？
您是否在想如何让课堂讨论欲罢不能？
您是否想科学设计学习目标、评价与评价标准？……
来吧，来武汉轻工大学新维教师发展空间站一起探寻、实操、实练、实推吧！！！
2018年3月17-18日，由武汉轻工大学教师发展中心、北京新界教育科技有限公司主办的【Dr. Jay Gonzalez美国课堂教学法——接轨学生学习与现实世界成就——来自美国课堂的深度辨证、互动的教学与评估方法工作坊】工作坊，将在武汉轻工大学新维教师发展空间站开磨啦！未来的教师发展、未来的教育形态就在这里发生……世界一流的现代化智能学习环境、精雕细琢的国际化培训内容，将带给您不一样的学习体验和收获，诚挚邀请您一起预览未来、观摩未来、体验未来、融入未来，一起通过真正的未来教育入口和操作系统，走向真正的国际级未来教师发展培训！
【百发百评】新维智慧教育高端实战论坛，由“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心发起，内容涵盖100场智慧教育时代教师发展、100场基于大数据的教育教学质量评价、100场智慧学习场景建设与导用、100场区块链+教育应用等研究与实践领域。论坛将陆续推出多维度、立体式的互动交流活动，依托MOOC中心研发的高端智慧教育新维空间站和MOOC知名公众号，邀请国际、国内知名教育、信息技术和行业应用专家，实现现场分享交流、异地实时并班互动、云端在线社群学习，旨在打造场景精品，打通国际环境，引领教师发展、大数据评测评估、智慧教室应用及区块链+教育等发展前沿，回归教育初心，创新教育框架，形成未来教育新生态。
【百发百评】的理念：不只理论，不只理念，更要实战！
| 主办单位
武汉轻工大学教师发展中心
北京新界教育科技有限公司
| 时间
2018年3月17日（周六）-18日（周日）
| 地点
武汉轻工大学金银湖校区基础楼新维教师发展空间站
|培训方式
1.线下分组互动式培训
2.线上直播观摩式培训
注：工作坊全程全英文授课，现场中文翻译
| 规模及会务安排
1）线下分组互动式培训（已报满）
本期工作坊限额80人，主要面向高校教师，参会老师以小组形式参与活动；
本期工作坊会务费：1200元/每人，参会人员交通、食宿费用自理，如需协助预定房间，可在报名时说明或联系本通知中联系人；
请所有参会老师带上自己一门课程的教学设计方案和教学评价设计方案（有条件的话，请设计中英文版本）。
2）线上直播观摩式培训（可报名）
本期工作坊人数无上限，主要面向高校教师；
本期工作坊会务费：198元/每人；
识别二维码添加工作人员微信，将您拉入进群，活动开始前一周工作人员会将直播二维码发群里，扫码即可看直播；
操作方法：添加工作人员微信——添加进群——扫直播二维码——看直播
| 工作坊内容
1.内容
如何把批判性思维转化为颠覆性创新
千禧一代学生的特征及与教学的融合
促进学生主动学习的讨论式教学法
课堂网络运用与视频会议教学
促进学生主动学习的学习目标、评价及评价标准设计
2.流程
日期 | 时间 | 工作坊主题 | 主要内容 | 活动 |
3月17 日 | 9:00-10:30 | 如何把批判性思维转化为颠覆性创新 | 模块1：如何定义批判思维、创造力与创新能力 | 分组讨论，答案写在移动挂图中 |
10:30:10:50 | 茶歇 | |||
10:50-12:00 | 融合千禧一代学生个性特征的教学 | 模块2：怎样描述千禧一代学生特征 | 小组讨论，答案写在移动挂图中 | |
12:00-14:00 | 午餐 | |||
14:00-16:00 | 创新教学方法与运用1 | 模块3：促进学生主动学习的讨论式教学法 | 小组讨论，答案写在移动挂图中 | |
3月18日 | 9:00-10:00 | 创新教学方法与运用2 | 模块4：课堂网络运用与视频会议教学 | 小组活动 |
10:00-10:20 | 茶歇 | |||
10:20-11:20 | 促进学生主动学习的学习目标、评价及评价标准设计1 | 模块5：促进学生主动学习的学习目标、评价及评价标准设计 | 介绍与问答 小组活动 | |
12:00-14:00 | 午餐 | |||
14:30-16:30 | 促进学生主动学习的学习目标、评价及评价标准设计2 | 小组汇报设计的学习目标、评价标准和评估
| 分组汇报 |
17th, March (Saturday): Teachers’ workshop, Part I 教师工作坊 第一部分
9:00-10:30 Transforming Critical Thinking to Disruptive Innovations 从批判思维到颠覆思维
10:30-10:50 Tea break 茶歇
10:50-12:00 Connecting with Millennial/iGen Students 新千禧一代学生特征
12:00-14:00 Lunch break 午休
14:00-16:00 Applying New Teaching Techniques 新教学方法运用（促进学生主动学习的讨论式教学法）
18th, March (Sunday): Teacher’s workshop, Part II 教师工作坊 第二部分
9:00-10:00 Appling online, in-class, and video conference teaching 课堂网络运用与视频会议教学
10:00-10:20 Tea break 茶歇
10:20-12:00 Designing Learning Outcomes, Assessments, and Grading Rubrics 促进学生主动学习的学习目标，评价及评价标准设计
12:00-14:00 Lunch break 午休
14:00-16:00 Group Reports on Learning Outcomes, Rubrics, and Assessments 小组汇报设计的学习目标，评价标准和评估
| 嘉宾简介
Prof.Jay Gonzalez，美国金门大学公共管理系主任、教授，旧金山大学教授，旧金山州立大学兼职教授，长期为美国州政府、中国和日本教育部开展教师培训项目，多次荣获美国金门大学、旧金山州立大学、新加坡国立大学教学杰出奖，出版英文专著12部。作为颠覆性与批判思维培养的教学专家，其教学特点生动活跃，教学方法能量充沛，将课堂教学与社区、企业、社会发展紧密结合。
龚华杰博士，美国加利福尼亚州金门大学Ageno商学院公共与工商管理教授，出版学术书籍十二册。分别在排名亚洲第一的新加坡国立大学、美国旧金山大学（二次荣获）与排名全美职业成人教育第一的金门大学，荣获杰出教育奖项。被美国国务院、美国国防部、日本教育部、中国国家外国专家局聘为专业培训师。龚教授作为颠覆性与批判思维培养的教学专家，其教学特点生动活跃，教学方法能量充沛，将课堂教学与社区、企业、社会发展紧密结合。
The author of twelve books, Dr. Jay Gonzalez龔華傑is Professor of Public and Business Administration at the Ageno School of Business of Golden Gate University (GGU) in California, USA. Professor 龔has received Teaching Excellence Awards at all three universities where he has taught—the National University of Singapore (Asia’s #1 ranked university), the University of San Francisco (two times), and GGU (金门大学的职业成人教育全美排名第一). He is a sought after master trainer by the U.S. State Department, U.S. Department of Defense, Japan’s Ministry of Education, and China’s State Administration for Foreign Experts. A highly energetic teacher, Professor 龔 is a specialist in disruptive and critical thinking techniques as well as connecting classroom to communities and corporations.
Dr. Jay Gonzalez培训活动照片
| 报名方式
线上观摩式培训
操作方法：添加工作人员微信——添加进群——扫直播二维码——看直播
长按二维码即可
| 联系方式
1.联系人：庞 珍 联系电话：027-85828320 /15172380731
2.联系人：李国丽 联系电话：18911623799
| 新维教师发展空间站简介
当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等信息技术飞速发展，深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式，推动着各领域的变革和创新。移动互联网更以不可思议的力量，将越来越多的实体、个人、设备都连接在一起，形成互联网与万物共生共存的新生态。在日益数字化、网络化的世界中，在人工智能时代，各种资源互联互动，各行各业跨界融合，优化、增长、创造、新生！科学研究、工业制造、医疗卫生、社会管理，众多行业都因与互联网的融合而演绎出一个个震撼人心的神话故事。人类的潜能从未像今天这样得到全方位的激发和释放。
作为拓展人类能力的创造性工具，互联网理所当然地被期待：可为与人类智力发展密切相连的教育，带来革命性变革。从长远来看，教育领域也将进入风生水起的创新发展时期，慕课、私播课、大数据、深度学习、自适应、学习机器人等技术的融合发展，正使互联网推动教育变革的威力渐次显现，“人人皆学、处处能学、时时可学”的个性化智慧教育生态必将形成。
然而，不可否认的是，当下教育领域的数字化、网络化建设和发展相对科技、经济等领域而言，已明显滞后，尚未显著释放人们期待已久的巨大潜能。作为教－学主要场所的学校教室，虽然或多或少已具备一定的信息技术设施支撑；但从某种程度上说，仍然是近乎与世隔绝的“鸽子笼”，不能自由实现与外部世界的连接、人与人的连接；作为信息技术与教育教学深度融合关键的教师，大多仍然局限在这样的教室中，沿用着传统的教学模式。显然，以这样的教学模式为核心的教育，已无法适应快速发展的培养创新人才的形势需要。
在移动互联网时代，在人工智能时代，我们究竟应如何主动作为，才能促进教育方式的创新变革？改变教育，要从改变“教师”开始；改变教师，则须从改变“教室”开始，因为教师的信息技术技能发展和角色作用，高度依赖基于先进技术、反映网络时代教育本质特征的教学环境。
“新维空间站”致力于形成高度集成的智慧教室新生态，是基于下一代虚拟学习环境平台（VLEs），支持线上线下虚实融合的混合式教学和异地实时教学模式。新维空间站提供开源开放的MPOC（MOOC+SPOC）平台，支持互联网无线投屏、互联网视频实时互动、AR互动、智慧纸笔交互等多样化交互手段；通过智能录播、课堂智能感知和多屏联动、虚拟现实（VR/AR/MR）等技术，实现异地实时并班教学模式；依托深度学习、云计算、自然大数据采集与分析等技术，集成融合教育教学管理、富媒体教学资源管理和教育大数据分析系统；可为个人和机构提供不同模式的公有云学习空间，亦可为教育机构提供智慧教育空间站和私有云。
首个“新维空间站”自2016年5月28日在中关村互联网教育创新中心启用以来，经过近万名学者专家的高频参观和反馈，几十所各级各类学校的深度参与和体验，以及数千名校领导的指导，已经在很多校园和企业深入使用，例如中关村医学工程转化中心“新维大健康空间站”、武汉轻工大学“新维教师发展空间站”、北京交通职业技术学院“新维空间站”、福州大学“新维空间站”等。
“新维空间站”，课堂教学的所有过程均通过信息终端进行；采用人工智能技术实现语音识别、笔记分析、表情识别等功能，实现对自然教学的大数据记录，以及基于大数据的学习效果实时评估；通过自然纸笔输入和多模式电子终端提供全数字入口，支持多终端移动学习……从教育过程到各类教学设施、学习工具均高度数字化和网络化，全部学习资源都数字化地存在和产生，而整个学习环境、学习资源和学习过程却再次以模拟的连续世界面貌出现，技术手段不再是教学者、学习者进行正常教与学活动的障碍，教与学回归本体。
“新维空间站”还将每一间教室、每一个屏幕、每一个人都联动起来，从而让心灵和智慧联动起来！这一突破旧有思维定式、在新的维度上对未来教育形态的探索，打破了“鸽子笼”式的教室与教学模式！
“新维教师发展空间站”，为教师发展提供基于智慧教室的智慧教学、智慧评估、智慧管理四位一体的整体解决方案，是新维空间站在学前、基础教育、高等教育等领域教师发展方面的具体应用，是构建全新教育生态的操作系统，是未来教育的真正入口。
了解详细内容，请点击：
点击链接：【新教发 心启航】百发百评第1期 | 百场智慧教育高端互动实战论坛在新维空间站盛大开启：智慧教室的科学建设和有效应用
点击链接：《【心一起，新征程】首届“教学常青论坛” | 促进学生主动学习的技术·方法·实践暨武汉轻工大学新维教师发展空间站启动仪式与全球首秀（一）》
点击链接：《【心一起，新征程】首届“教学常青论坛” | 促进学生主动学习的技术·方法·实践暨武汉轻工大学新维教师发展空间站启动仪式与全球首秀（二）》
点击链接：《教师研习营企业游学暨BOPPPS微格教学演练工作坊》
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有缘的人终会相聚，慕客君想了想，要是不分享出来，怕我们会擦肩而过~